北京时间2月22日晚，在U20亚洲杯1/4决赛射丢关键点球导致中国国青队遗憾无缘世青赛的的9号中锋刘诚宇，在遭遇网友们如潮的指责后，选择关闭了自己社媒的评论区。

在这场至关重要的比赛中，先发登场的刘诚宇下半场不进射丢点球，随后还浪费了绝佳的空门机会。尽管此役表现低迷，但刘诚宇依然打满全场，也引发了不少网友的质疑。

中国队的刘诚宇因点球踢飞而遭遇网暴，这一事件不仅让人惋惜，更引发了对足球教育的深思。为什么一个职业球员的关键时刻表现如此重要？ 答案或许藏在幼儿时期。

幼儿足球启蒙教育：塑造未来的顶级球员

刘诚宇现象绝非个案，其技术短板与心理崩塌的根源，直指运动启蒙的底层逻辑缺失。这位年轻球员的困境，恰似一面镜子：折射出幼儿阶段运动启蒙黄金期的不可逆转性，刘诚宇缺的也许不仅仅是技术，还有“运动启蒙“的根基。

他的主要原因在于以下两点：

1. 技术层面：部分人技术上存在短板，基本功不够扎实，追根溯源，是在幼儿时期未能通过运动启蒙建立起动作序列。

2. 心理层面：一些人在面对压力时容易心理崩塌，缺乏必要的调节能力，这主要归咎于早期社会情感教育中，挫折教育场景的缺失 。

在幼儿阶段，如果不能借助科学的运动启蒙，帮助孩子建立动作序列，培养协调性与灵活性，并同步构建抗压机制，那么成年后参与高强度竞技活动时，技术和心理层面的双重缺陷就极易暴露出来。

幼儿阶段是开展运动启蒙的黄金时期。足球作为一项极具价值的运动项目，是激活大脑发展的优质选择。足球运动侧重于远端肢体的开发，有助于实现从粗大动作到精细动作的过渡，为孩子日后掌握复杂技能筑牢根基。

在社会性培养方面，足球活动要求参与者明确分工，这为培养孩子的角色意识与集体责任感提供了良好契机，是开展团队协作启蒙的有效方式。比赛过程中，输球、失误在所难免，孩子通过不断经历失败、调整状态、再次尝试，能够逐步树立健康的竞争观，增强心理弹性，提升抗挫能力。

政策支持

校园足球是教育部和中国足协重点推动的项目，要把《中国足球改革发展总体方案》真正落实到位，体育、教育行政部门必须把幼儿园足球完全纳入到校园足球体系中，加强一体化管理。

如何上好一堂幼儿足球课？

幼儿足球的目标并非将每个孩子塑造成为顶级球员，其核心价值在于服务运动启蒙。通过科学的幼儿足球活动，帮助孩子突破成长过程中的运动屏障，培养他们的运动能力与探索精神。

幼儿园教师大多缺乏体育专业背景，在设计运动启蒙课程时，既难以兼顾科学性，也无法形成系统规划。日常教学活动多为放羊式自由活动，对运动在促进幼儿身心发展方面的价值挖掘不足，未能达成应有的教育效果。

幼儿足球师资培训

哈咘哈咘，由广东派迪茵体育联合荷兰运动心理学家团队Skerpe Jeugd、荷兰百年俱乐部 Zeeburgia共同研发运动启蒙系统

项目团队首次推出哈咘哈咘·运动启蒙系统1.0 版本后，为促进儿童学生身心健康和体魄强健，帮助园所提升幼儿足球教学质量和科学化水平，哈咘哈咘与福福建师范大学体育科学学院共同“产学研”出版《幼儿园足球实操手册》。

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《幼儿园足球实操手册》涵盖 96 节精品教案，收录 200 多个趣味足球游戏，兼具实用性与趣味性。凭借出色的教学效果，该教学系统现已获得中国足球发展基金会认可，并在全国范围内推广，帮助老师解决其认为繁、难、抽象的场地布置、器材准备和规则，大大减少了老师们的准备工作。

幼儿足球解决方案

为解决园所老师在开展足球课上操作难、理解难、使用难等三大难题，作为幼儿足球教育的先行者，派迪茵体育旗下哈咘运动启蒙一直致力于为孩子们提供丰富多元的运动、健康与社交领域产品，产品线全面覆盖幼儿园内不同活动场景，帮助孩子们在快乐中锻炼身体、培养兴趣、提升社交能力，为健康成长奠定坚实基础。

4月，我们将亮相中国教育装备展会，全方面推出幼儿园一站式解决方案：一站式幼儿足球教具套装，足球活动教具套装，让0基础老师在校也能自主开展足球课。

1. 趣味课程打造：精心设计课程体系，让孩子在趣味玩耍的过程中掌握运动知识与技能，实现寓教于乐。

2. 教具与教学融合：确保每一款教具都能与相应教案精准匹配，教师无需复杂准备，拿起就能开展教学，极大降低教学实施难度。

3. 人格塑造赋能：以足球运动为切入点，不仅进行足球技能启蒙，还同步开展社会情感教育，全方位塑造孩子的健全人格 。

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